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透过自恋主义看《道林·格雷的画像》
内容摘要：《道林·格雷的画像》是唯美主义文学经典代表作品之一，其主人公道林·格雷在作者奥斯卡·王尔德的精心雕琢下令无数中外读者深深着迷。百余年来，相关学者在小说的唯...
202101期/文学教育下半月/2021-02-23 -
漫谈20世纪中国文学中的“屈辱感”和“民族性苦闷”
内容摘要：“屈辱感”和由之而来的“民族性苦闷”是20世纪中国文学的关键词。而“民族性苦闷”其实又包含“民族”、“性”、“苦闷”三个元素。这三个元素在不同时代的不同组...
202101期/文学教育下半月/2021-02-23 -
对元杂剧中历史人物形象的分析
内容摘要：元杂剧属于古代叙事文学的重点组成，标志着我国戏曲艺术发展的成熟，在元杂剧中，塑造了大量经典人物形象，而历史人物形象是其中的重点组成，形形色色的历史人物让元...
202101期/文学教育下半月/2021-02-23 -
语用学理论下的汉语APP例句歧义分析
内容摘要：如今，汉语学习趋于热潮，对外汉语学习类APP层出不穷，但对外汉语学习类APP中语言歧义现象普遍存在，这不仅影响汉语学习者对于话语意义的准确理解，对于汉语学...
202101期/文学教育下半月/2021-02-23 -
关于《论语》整本书阅读教学的几点策略设想
内容摘要：作为记载孔子及其弟子言行的重要著作，是中学生认识孔子和儒学、了解其基本思想与理念的范本。关于如何进行《论语》的整本书阅读教学，笔者将引入思维导图的学习支架...
202101期/文学教育下半月/2021-02-23 -
衡阳话语气词“喋”及其演变
内容摘要：“喋”是衡阳方言中比较特殊的语气词，一般用于陈述句和感叹句，可出现在句首、句中及句尾，在语句中具有表达强调、提顿的功能。“喋”在衡阳话中意义发生虚化，已作...
202101期/文学教育下半月/2021-02-23 -
论高校古代文学教学讲授传统的继承与新变
内容摘要：古代文学发展的广泛关联性和明显的前后传承性、古代文学学习的主体自我体验性及古代文学作品解读的知识积累要求等学科特点，决定了高校古代文学教学的改革必定要对传...
202101期/文学教育下半月/2021-02-23 -
根据重庆方言的语音特点开展幼儿语言实践
内容摘要：重庆方言属于北方语系，也是四川西南官话中最具影响力的方言之一。重庆方言的发音与普通话存在一定的差异，因此市民在学习和使用普通话时仍然带有严重的方言语音，这...
202101期/文学教育下半月/2021-02-23 -
最简方案框架下汉语把字句研究综述
内容摘要：作为汉语中常见且特有的句式结构，把字句历来都是语言学界的研究热点。因其偏离传统的主谓宾词序，以及赋予动词以及其他成分新的句法与语义的特征而备受学术界的关注...
202101期/文学教育下半月/2021-02-23 -
周作人对《阿Q正传》的一个批评性观点评析
代廷杰内容摘要：“多憎而少爱”，是周作人对《阿Q正传》的一个基本评价。他認为这既可以当作是对鲁迅的褒词，也可以当作是对鲁迅的贬词。作为贬词，周作人认为《阿Q正传》缺...
202101期/文学教育下半月/2021-02-23 -
日本诗学范畴“诚”与中国古代文论之比较
内容摘要：作为诗学范畴的“诚”在日本文学理论体系里一直是一个重要的组成部分，它的理论内涵经过从日本古代到近代的发展，在不断适应日本文学的审美倾向的过程中丰富了起来。...
202101期/文学教育下半月/2021-02-23 -
课堂教学中语言文字应用与思维能力的提升
内容摘要：语言文字应用与思维提升是密不可分的。学生对语言规范运用的认知与体验过程，也就是其思维发展与提升过程，同时，思维提升的高度、宽度、深度反过来又增强语言文字应...
202101期/文学教育下半月/2021-02-23 -
情景教学法在语文教学中的应用探究
内容摘要：情境教学作为近年来比较受教师和学生喜欢的一种教学模式，在教师教学中越来越占有着重要的地位。因此，小学语文老师在进行教学时应改变传统的教学模式，结合教学以及...
202101期/文学教育下半月/2021-02-23 -
对日本“杂种文化”形成特点的分析
内容摘要：日本是一个单一民族的国家，但它自古以来的文化构成却并不单一，在古代日本积极吸收来自大陆的中华文化，在近代则大力引进西方文化。二战后日本重新兴起了对日本文化...
202101期/文学教育下半月/2021-02-23 -
语文阅读课堂教学策略研究
内容摘要：教育部门提出了新的教学目标，将核心素养的培养渗透到阅读教学的方方面面。小学语文教师应当认识到核心素养培养的重要内容，涉及到语言运用能力、思维能力、文化基础...
202101期/文学教育下半月/2021-02-23
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