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基于区块链的教学资源数字版权保护模型

作者:佚名 来源:电脑知识与技术 202008期 时间:2020-08-01

摘要:为了解决MOOC平台开放式教学资源侵权问题,该文提出基于区块链的教学资源数字版权保护模型。该文模型在MOOC平台中通过区块链技术的去中心化、可追溯性、时间戳等...

摘要:为了解决MOOC平台开放式教学资源侵权问题,该文提出基于区块链的教学资源数字版权保护模型。该文模型在MOOC平台中通过区块链技术的去中心化、可追溯性、时间戳等特征,形成广泛的智权保护追踪机制,具备智能化的智权数据追溯功能,强化开放获取资源的版权保护。该文提出的基于区决链技术的教学资源数字版权保护模型能够弥补网络平台资源版权保护的不足,解决数字化资源建设的现实困境、促进数字化资源的发展。

关键词:区块链;数字版权;版权保护;MOOC

中图分类号:TP399 文献标识码:A

文章编号:1009-3044(2020)08-0278-02

随着社会的进步和科技的飞速发展,MOOC平台成为人们进行各种知识学习和再培训的一种新方式。MOOC平台学习方式已成为再学习的最佳方式,满足了个性化、多样化的需求。MOOC平台把海量的教育资源组织和聚集起来,采用MOOC共享课程资源云平台进行大学教学资源的创新建设。怎样整合如此庞大的网络平台中丰富的教育资源,组织和设计优质MOOC数字化课程资源,使教学更加有效,是MOOC平台发展建设中遇到的最重要问题。数字化时代改变了MOOC平台的优质化课程资源的传播方式,知识产权保护已成为MOOC平台的热点话题,全面保护MOOC平台课程资源的知识产权,是MOOC平台的安身立命之本。“互联网+”时代的开放获取资源,使得抄袭和篡改现象严重,著作权纠纷日益增多,侵权问题是其发展过程中面对的严峻挑战。MOOC平台中数字版权课程资源的价值基础被削弱,侵权更泛滥、版权确认更困难。数字版权课程资源确权的复杂性决定了课程资源版权保护的困难性。数字课程资源通过音频、视频等作品形态外显,使用技术手段保护知识产权,监控用户对数字课程资源的下载、传播途径等都是MOOC平台亟待解决的问题。因此,如何有效保护数字化课程资源的合法版权,成为MOOC平台持续发展的重要基础。

基于上述分析,本文将区块链技术应用于MOOC平台数字课程资源的版权保护中,针对网络化平台中版权保护的实时性需求,提出一种基于区块链的教学资源数字版权保护模型,有效地解决了传统网络化平台中数字化教学资源版权纠纷、侵权问题,为MOOC平台中数字化教学资源的版权保护提供了新的技术方法。

1 区块链技术

区块链(Blockchain)的概念源于数字货币~—比特币,是一种把区块以链的方式组合在一起的特定数据结构,每个区块包含一个区块头和一系列区块体。区块链由网络中关系平等的各个节点组成,不依赖中心机构管理,以分布式结构相互连接和交互。按照时间顺序,区块生成及记录待处理的交易信息,区块头通过主链链接到下个区块,区块体负责存储可信数据信息。

当区块和链式数据结构形成时,系统会自动生成时间戳,并为数据信息行校验,区块链是将由中心机构统一管理的记账账单转换为分布式记账技术,基于区块链结构完成的每笔交易信息可以及时通知到全网的用户,所有用户共同核对账本中的交易信息,从而在缺少第三方信用主体时,保障信息的真实性与可信度。区块链分布式的数据结构与网络机制,使区块链技术具备四个主要特征:去中心化、公开透明、可追溯性以及高度信任。

2 基于区块链的知识产权保护模型

2.1 系统框架和流程

基于区块链的知识产权保护模型可以利用区块链技术的特性实现对教育教学资产、智力成果的版权保护,解决知识产权纠纷问题,构建参与者的轨迹记录体系,形成基于去信任化数据系统的平行交互系统。该系统主要包括三大子系统:用户管理子系统、版权确权子系统、版权管理子系统。

2.2 模型关键流程

2.2.1 利用区块链的“去中心化”,原创确权

MOOC平台的去中心化管理主要是通过区块链分布式记账、存储实现。在MOOC平台中资源上传者身份认证方案中,区块链技术将用户登录、用户上传、用户退出等区块链接成一个有序的结构,形成一个完整的区块链。MOOC平台中通过区块链“分布式”“去中心化”的技术特征,记录用户登录数据,可以跨区域、跨平台记录MOOC平台资源上传者的行为和次数,用户登录数据一旦被记录,将被云服务永久保存,资源上传者可以通过登录数据证明自己的登录行为。用户上传资源时用户的相关信息被记录,记录信息存储在云服务服务器中,用户退出时更新存储上传者资源信息,再注销用户信息进行退出。

2.2.2 通过区块链的“可追溯性”,推动版权确权

MOOC平台中资源上传者上传课程资源之后,通过制作数字版权证书,确权。系统生成数字签名版权确认方案的参数,例如,公开的公匙、确权机构的私匙。系统通过区块链技术从资源上传者上传资料的记录数据中获得相关信息,包括上传者的个人身份信息、上传课程等,确权机构的确权信息,并使用私匙和公匙进行加密。资源上传者只有使用确权机构所给的公匙,才能解密被加密的确权信息,将被加密的确权信息与收到的原文进行比对,如果相同,则数字化资源版权是真实可靠的。基于区块链的传递过程,可以保证版权信息的完整性及不可篡改性。版权的确权机构通过区块链“可追溯性”,实现数字化教学资源版权的精准确权,推动网络化资源版权保护。

2.2.3 根据区块链的“时间戳”,进行侵权监测

MOOC平台中数字化教学资源的真伪查验是一项烦琐的工作。区块链技术根据时间戳永久保存及去中心化管理版权所有者的版权证书,为教学资源版权提供独一无二的证明,认定权利归属,避免侵权行为频频发生。通过区块链技术简化维权过程,解决MOOC平台中教學资源权属模糊和维权复杂的问题。

3 结论

本文提出一种基于区块链的教学资源数字版权保护模型。为了解决教育教学资产与智力成果的版权纠纷问题,借助区块链技术中的去中心化、可追溯性、时间戳等特征,将MOOC平台中登录用户的数据信息存储在区块链上,通过去中心化的管理存储教学资源上传者的相关信息,借助区块链的数字签名完成知识版权的确定,通过区块链的时间戳验证教学资源权属。通过分析,本文提出的基于区块链的教学资源数字版权保护模型能有效地加强MOOC平台数字化教学资源版权保护。

参考文献:

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【通联编辑:唐一东】

作者简介:甘娜(1980-),女,硕士,副教授,主要研究方向为教育教学。

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